霍市五中示范引领共同成长霍市五中

课堂是教师教育教学的主阵地，为发挥骨干教师教学的引领示范作用，继续打造“四设计四环节”自主高效课堂，推进我校三级建模工作，我校于3.18---4.28日开展了“教研组长、备课组长示范课”活动。

本次活动有十位备课组长参加，涉及语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八个学科。授课教师十分重视此次活动，从教学设计到课件制作都做了精心的准备，课堂教学效果显著，真正起到了引领示范作用。

上课过程中，各位教师在以下方面落实到位、表现突出：

一是学习目标明确。能够准确把握教材内容，抓住重点，设计学习目标，尤其注重目标中行为动词的使用，为学生本节课的学习起到了较好的引领和指导作用。

二是思路清晰，结构合理。教师能够根据教材内容设计出合理的课堂结构，突出重点内容，教学过程清楚、完整、教学效率高。

三是注重让问题驱动课堂。学生在解决问题的过程中掌握知识、学会思考。教师问题设置具体、针对性强。同时也充分展现了我校“四设计四环节自主高效课堂”的教学模式。

四是语文、英语课中都体现出“读”的重要性。老师让学生以各种方式充分的读，在读中整体感知，在读中深刻感悟，在读中培养语感。

五是当堂检测，反馈及时。大多数老师都设计安排了“当堂检测”，通过此环节检测了教学目标的达成度。

六是板书设计简洁大方、各具特色。

活动中，同学科教师积极参加听课，校级领导也莅临指导。

学校教师积极听课

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。此次活动既展示了备课组长良好的专业素养和教学能力，也为各位教师搭建了互观互学、交流研讨的平台，同时也为我校青年教师的课堂教学提供了范例。

霍市五中的教研一直在路上，霍市五中的教师一直在成长！

撰稿：陈立梅审核：范磊

编辑：王双月

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

下一篇文章：没有了